Articles

• PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL SCIENTIFIC CRITICAL THINKING (SCT) UNTUK MENINGATKAN LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

  Muhamad Riduan, Muhammad Kusasi, Almubarak Almubarak

  44-56

  • PDF
• ANALISIS KESIAPAN LABORATORIUM KIMIA DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI DI KOTA BANJARMASIN

  Larasati Milanie Dewi Sawitri, Bambang Suharto, Iriani Bakti

  57-66

  • PDF
• MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR MATERI LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BERORIENTASI LKPD LEVEL REPRESENTASI KIMIA

  Rifa Husana Maghfirati, Abdul Hamid, Maya Istyadji

  67-76

  • PDF
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) BERBANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

  Amiratush Shalihah, Mahdian Mahdian, Muhammad Kusasi

  77-85

  • PDF
• PERBEDAAN MOTIVASI DAN PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN LABORATORIUM RIIL DENGAN LABORATORIUM VIRTUAL

  Yulia Anggraeni, Iriani Bakti, Mahdian Mahdian

  86-94

  • PDF