Articles

• MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 6E BERBASIS MULTIPLE REPRESENTASI PADA MATERI ASAM-BASA

  Annisa Zakiyah Fajriani, Parham Saadi, Almubarak Almubarak

  84-92

  • PDF
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING MELALUI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

  Siti Zannatunna’imah, Leny Leny, Abdul Hamid, Abdul Hamid

  93-100

  • PDF
• ANALISIS BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PADA MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) MATERI SEL VOLTA

  Hamidah Hamidah, Leny Leny, Abdul Hamid

  101-107

  • PDF
• PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ARTICULATE STORYLINE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY DAN REPETITION (AIR) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

  Sarifah Nabila Zahra Alqadri, Rilia Iriani, Abdul Hamid

  108-115

  • PDF
• PENERAPAN PEMBELAJARAN E-LEARNING MODEL SCIENTIFIC CRITICAL THINKING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH DAN SELF-EFFICACY

  Hairun Nisa, Rusmansyah Rusmansyah, Leny Leny, Yani Rahman

  116-123

  • PDF