Zannatunna’imah, S., Leny, L., Hamid, A., & Hamid, A. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING MELALUI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. JCAE (Journal of Chemistry And Education), 4(3), 93-100. https://doi.org/10.20527/jcae.v4i3.780